Pismo zostało wyodrębnione z "Matematyki w szkole" adresowanej do wszystkich nauczycieli i było wydawane w latach 2001-2010 z myślą o nauczycielach liceów i techników (istniała w tym czasie także wersja dla nauczycieli szkół podstawowych i gimnazjów - czytaj w artykule powyżej). Taki podział na pewno obu wersjom wyszedł na dobre. Czasopismo udzielało porad metodycznych, dostarczało gotowych materiałów do prowadzenia lekcji, informowało o zmianach w systemie edukacyjnym.
Rewolucja w uczeniu
PORADNIK. Jak poradzić sobie z wyzwaniami codziennego życia, jak szybko opanować języki obce czy sprostać coraz większym wymaganiom nauczycieli i pracodawców? Książkę warto polecić zarówno wykładowcom i nauczycielom jak i rodzicom, studentom i uczniom. Każdy powinien znaleźć swoją drogę do nauki, która obudzi w nim uśpione talenty. Książka pokazuje, jak działa mózg i jak maksymalnie go wykorzystywać, stosując różne nowoczesne techniki zapamiętywania i uczenia się. Wydanie amerykańskie pobiło światowy rekord sprzedaży - 9 milionów egzemplarzy.
Nauczyciel - rodzic. Skuteczne porozumiewanie się
PORADNIK. Na studiach uczą, jak pracować z uczniami, ale nikt nie mówi, jak pracować z rodzicami, a oni są ważnym elementem w pracy wychowawcy klasy. Wielu rodzicom kontakt ze szkołą nie kojarzy się pozytywnie (i często vice versa), ale można to zmienić. Książka podsuwa konkretne rozwiązania i sprawdzone techniki angażowania rodziców, utrzymywania z nimi dobrego kontaktu i wymieniania się informacjami. Są w niej gotowe ankiety i inne formularze do bezpośredniego wykorzystania oraz praktyczne pomysłami na prowadzenie i dokumentowanie działań wychowawczych.
Słaby uczeń też może polubić matematykę
Im słabsi uczniowie, tym lepszym strategiem musi być nauczyciel, aby wyzwolić w nich ambicje i motywację do pracy. Chcę podzielić się moimi sprawdzonymi pomysłami na podniesienie skuteczności nauczania matematyki w szkołach, gdzie uczniowie z reguły są słabi, mają problemy z bieżącą nauką i nadrabianiem zaległości z lat poprzednich, co skutkuje ich niską samooceną i niewiarą we własne możliwości.
Gry i zabawy matematyczne dla uczniów SP i GIM
GRY. Chcąc urozmaicić lekcje, ułatwić słabszym uczniom zrozumienie matematyki czy rozwijać zainteresowania uczniów zdolniejszych, warto stosować różne metody aktywizujące. W szkole podstawowej najlepiej sprawdzają się gry i zabawy. Z powodzeniem można je też stosować w gimnazjum. Omawiane książki zawierają po kilkadziesiąt tego typu przykładów związanych z różnymi tematami szkolnymi. Są świetną pomocą dydaktyczną dla nauczycieli, rodziców a także samych uczniów.