To pierwszy konkurs matematycznego origami w Polsce. Jego uczestnikami mogą być uczniowie wszystkich typów szkół, studenci, nauczyciele i rodzice z podziałem na kategorie: Młodzicy (kl. III-V SP), Juniorzy (kl. 6-8 SP), LO oraz dorośli: PROF, AMAT. Celem konkursu jest rozwijanie wyobraźni geometrycznej i wiedzy z geometrii przestrzennej oraz kształtowanie zamiłowania do sztuki origami.
Interdyscyplinarne
 |
Redaktor działu: Joanna Polechońska (jpolechonska(at)wp.pl) nauczycielka w Gimnazjum nr 1 we Wrocławiu |
Konkurs Matematycznego Origami "Żuraw" (XV)
4 komentarze
Czytaj dalej
zDolny Ślązaczek (XVI)
Jest to konkurs wojewódzki dla uczniów klas IV-VI SP. Laureaci są zwolnieni ze sprawdzianu szóstoklasisty. Zawody mają na celu rozbudzenie zainteresowania uczniów naszym regionem. Od 2018 roku wszystkie etapy rozgrywane są osobno w wersji polonistycznej i matematycznej. Etapy eliminacyjne mają charakter testu rozwiązywanego na podstawie tekstu źródłowego. W części matematycznej finału uczniowie rozwiązują zadania otwarte. Osobno rozgrywane są też konkursy z języków obcych (angielskiego i niemieckiego).
Konkurs o Laur Hugona (XIV)
Konkurs jest bardzo ciekawy ze względu na nietypową formułę finału, w którym rozwiązywane są praktyczne interdyscyplinarne problemy. Ich geneza ściśle wiąże się z osobą bohatera konkursu. Konkurs rozwija twórcze myślenie, łączy wiedzę z zakresu różnych przedmiotów szkolnych, integruje uczniów i przybliża sylwetkę i osiągnięcia Hugona Steinhausa.
MaGik (IV)
Konkurs skierowany jest do uczniów wszystkich typów szkół (w osobnych kategoriach wiekowych) i polega na samodzielnym przygotowaniu apletu z wykorzystaniem oprogramowania GeoGebra dotyczącego jednej z kategorii: ilustracja twierdzenia lub pojęcia matematycznego, ilustracja pojęcia, prawa lub zjawiska przyrodniczego albo technicznego, sztuka.
Podróż po Europie (IV)
Konkurs adresowany do uczniów klas IV-VI dolnośląskich szkół podstawowych. Jego celem jest wirtualne poznawanie europejskich metropolii, rozwiązywanie zadań i rozwijanie kreatywności. Uczestnicy poszerzają wiedzę i umiejętności z matematyki, przyrody, informatyki, plastyki i muzyki, rozwiązując przez miesiąc cotygodniowe interaktywne zadania z wykorzystaniem przeglądarek internetowych, map, programów komputerowych i arkuszy kalkulacyjnych.
Tradycja bożo-narodzeniowych jarmarków we Wrocławiu sięga XVI wieku. Jedną z ich atrakcji bywała dawniej "legnicka bomba". Co to było? 
